Att ta människors vardag på allvar
Vetenskapligt framtagna test och metoder för användning i skola, den kliniska vardagen samt vid rekrytering och ledarskapsutveckling.

|

|
 |
|
Skattningsskala för social responsivitet, andra upplagan
John N. Constantino, Christian P. Gruber. Svensk version: Eric Zander och Sven Bölte
Syfte: Bedömning av sociala färdigheter Ålder: 2 ½–69 år Administrering: Individuell Behörighet: Leg. psykolog Tidsåtgång: 15–20 minuter Språk: Svenska
Det har länge saknats en i Sverige standardiserad och normerad skattningsskala för att mäta autistiska drag på ett kvantitativt sätt för klinisk användning och forskning; en skala som är anpassad för hela åldersspannet och olika typer av informanter och som på ett reliabelt sätt mäter social funktion och flexibilitet över hela spannet från över- och genomsnittligt fungerande till en hög nivå av svårigheter. Utgivningen av den svenska versionen av Social Responsiveness Scale, Second Edition (SRS-2), Skattningsskala för social responsivitet, ändrar på det förhållandet.
Läs mer

Vi söker fler testledare till normering av ett begåvnings- och utvecklingsbatteri!
Läs mer

NYHET!
SON-R 2-8 är ett icke-verbalt begåvningstest för bedömning av barn från 2 till 8 år.
>> Läs mer


|
|

DAGS ATT KOMMA IGÅNG MED DIGITAL TESTNING I HTS 5 ? – SE SNABBSTARTSFILMEN Här presenteras en snabbstart – främst för dig som ska administrera test i skola
Tid: 00:05 - Testförberedelser Tid: 02:45 - Testning genomförs Tid: 04:10 - EN persons resultat Tid: 05:50 - Gruppresultat
För närmare instruktioner, se den utförliga användarmanualen (pdf).
|

KBT-gruppbehandling för vuxna med autismspektrumsyndrom
Det är med stolthet vi nu lanserar ALMA.
Materialet är den första svenska, publicerade och vetenskapligt beprövade metoden i sitt slag och författare är Susanne Bejerot och Eva Björnstjerna.

|

WIP Wolff intensivprogram
av Ulrika Wolff
Ett pedagogiskt lästräningsmaterial från 9 år.
WIP är ett träningsmaterial avsett för elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi, det vill säga elever vars primära problem med skriftspråket är ordavkodning och/eller stavning. Materialet är i första hand avsett för åldrarna 9–12 år, men kan lätt anpassas så att det kan användas ända upp i vuxenundervisningen.
|