Använder pojkar kanoner och flickor små dockmöbler? När skapar barn en sammanhängande slutscen? För att normera Ericametoden har åtta sex- och nioåringar arbetat med sand och leksaker vid tre tillfällen vardera. Syftet med boken var att få ett jämförelsematerial som beskriver hur barn idag bygger i sandlådan och se hur metoden kan anpassas till 2000-talets förhållanden. Inte minst utifrån barnkonventionens ambition att låta barn själva komma till tals, är det angeläget att ta vara på denna diagnostiska metod som bygger på leken som kommunikationsform. I kombination med modern utvecklingspsykologisk teori är Ericametoden – med dessa nya normdata – ett effektivt och värdefullt instrument för den psykolog som vill ge en rik beskrivning av ett barns emotionella, kognitiva och social utveckling.  

Ulla Forsbeck Olsson är leg. psykolog och verksam i BarnPsykologGruppen.

Läs mer om Ericametoden här...